報告人

羅曉杰

舉辦單位

  學科辦  科研處  外國語學院 

報告題目

研究型卓越教師培養(yǎng)模式探索與實踐

報告時間

2024年7月6日14：30-17：00

報告地點

南區(qū)圓樓202會議室

報告人

所屬單位

浙江師范大學

報告人職務(wù)、職  稱

教授、博士生導(dǎo)師

報告內(nèi)容簡  介

   研究型卓越教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新是提高卓越教師培養(yǎng)質(zhì)量的有力保障。為培養(yǎng)研究型卓越教師，提高教育專碩士業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，基于多年的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗，凝練了“四導(dǎo)八力”研究型卓越教師培養(yǎng)模式。“四導(dǎo)”并重培養(yǎng)研究生的“八力”，即：“導(dǎo)思”培養(yǎng)明德育德能力、學術(shù)思辨能力；“導(dǎo)學”培養(yǎng)深度學習能力、終身學習能力；“導(dǎo)研”培養(yǎng)學術(shù)探究能力、學術(shù)創(chuàng)新能力；“導(dǎo)教”培養(yǎng)課堂駕馭能力、教學設(shè)計能力。實踐證明，將該模式運用于英語教育碩士研究生培養(yǎng)，研究生的“八力”得到了有效提升。