報告人

謝世堅

舉辦單位

  學科辦  科研處  外國語學院 

報告題目

  跨文化能力視閾下高校外語“三進”教學的思考

報告時間

2024年10月28日14：30-17：00

報告地點

南區(qū)圓樓202室

報告人

所屬單位

廣西師范大學

報告人職務、

職稱

教授、博士生導師

報告內容

簡介

    建設教育強國是全面建成社會主義現代化強國的戰(zhàn)略先導。要牢牢把握教育的政治屬性和戰(zhàn)略屬性，充分認識“三進”教學的重要意義。“三進”教學是外語教育落實立德樹人根本任務、堅守為黨育人為國育才初心使命、助力國際傳播能力建設、推動高質量發(fā)展的重要舉措。“三進”賦予了外語跨文化教學新的內涵，“三進”教學對學生跨文化能力、教師跨文化教學能力、教師專業(yè)素養(yǎng)提出了新要求。高校外語教師應發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展“三進”教學實踐探索和理論研究，在一流專業(yè)、一流課程建設、人才培養(yǎng)、教師發(fā)展等方面取得新成效。