來源：全國高校思想政治工作網(wǎng)
2005年3月24日至25日，黃岡師范學(xué)院文學(xué)院（蘇東坡書院）與黃岡市團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作舉辦“核心素養(yǎng)視閾下的單元整體教學(xué)專題研討會(huì)會(huì)”，共研單元整體教學(xué)新路徑。本次活動(dòng)由黃岡市教育科學(xué)研究院牽頭，聯(lián)合團(tuán)風(fēng)縣教育科學(xué)研究院、黃岡師范學(xué)院文學(xué)院（蘇東坡書院）共同主辦。活動(dòng)邀請到全國語文教育名家余映潮、湖北省教科院中學(xué)語文教研員蔣紅森等專家現(xiàn)場指導(dǎo)，黃岡市教科院資深教研員黃建軍，黃岡師范學(xué)院文學(xué)院副院長方正教授、《黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主編湯天勇教授以及學(xué)科教學(xué)（語文）碩導(dǎo)代表等專家全程參與研討。來自黃岡市各縣市的語文骨干教師、黃岡市語文名師工作室成員和黃岡師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)100名研究生代表齊聚一堂，共同參與了此次學(xué)術(shù)活動(dòng)。
3月24日上午，活動(dòng)在團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)拉開帷幕。開幕式上，該校李坤書記代表主辦方致辭，向蒞臨現(xiàn)場的全國語文特級教師余映潮、湖北省教科院中學(xué)語文教研員蔣紅森、黃岡師范學(xué)院文學(xué)院副院長方正教授等專家的到來致以熱烈歡迎。緊接著，余映潮老師和蔣紅森老師共同為“余映潮、童麗慧名師工作室”揭牌。這一舉措，標(biāo)志著黃岡市區(qū)域教師發(fā)展機(jī)制建設(shè)邁出了新的步伐。
在首場教學(xué)展示環(huán)節(jié)，團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)何妍靖老師執(zhí)教《青春之光》。課堂上，何老師借助榜樣故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟青春所肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。隨后，同校的徐滿英老師對經(jīng)典文言文《陋室銘》進(jìn)行深入解析，教學(xué)思路清晰，且融入了豐富的文化知識，充分展現(xiàn)了文言文教學(xué)的深度與文化厚度。
在兩位教師完成教學(xué)展示后，余映潮老師基于具體課例，從教學(xué)亮點(diǎn)、存在不足、改進(jìn)建議三個(gè)維度，進(jìn)行了精準(zhǔn)到位的點(diǎn)評。同時(shí)，余老師還現(xiàn)場示范“主問題設(shè)計(jì)”和“板塊式推進(jìn)”等教學(xué)策略，令與會(huì)教師收獲頗豐、深受啟發(fā)。
3月24日下午，會(huì)議聚焦名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)。周彩萍、徐建橋、童麗慧三位名師工作室代表依次上臺發(fā)言。他們分別從教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)等維度出發(fā)，分享了各自團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與研究成果。發(fā)言內(nèi)容緊貼教育教學(xué)實(shí)際，引發(fā)了與會(huì)教師的廣泛共鳴。
隨后，黃岡師范學(xué)院文學(xué)院（蘇東坡書院）2023級研究生錢欣悅，在教學(xué)《一滴水經(jīng)過麗江》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生梳理“一滴水”的游蹤，并繪制路線圖，以此培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和文本理解能力。同時(shí)，團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的童麗慧老師，在《曹劌論戰(zhàn)》的教學(xué)中，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了正音誦讀、釋義誦讀、比讀品悟、靜思解讀四個(gè)遞進(jìn)式教學(xué)環(huán)節(jié)，有效突破了課文重難點(diǎn)。
在評課環(huán)節(jié)中，余映潮老師對兩位授課教師的教學(xué)展示予以高度認(rèn)可。同時(shí)，余老師圍繞教學(xué)細(xì)節(jié)，提出“主問題設(shè)計(jì)應(yīng)更加明晰”“合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)需進(jìn)一步優(yōu)化”等建設(shè)性意見。憑借深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，余老師以生動(dòng)且易于理解的指導(dǎo)方式，為現(xiàn)場教師指明了教學(xué)方向，提供專業(yè)引領(lǐng)。
黃岡師范學(xué)院文學(xué)院副院長方正教授，立足基礎(chǔ)教育改革前沿，開展了一場主題為《核心素養(yǎng)視域下的單元整體教學(xué)——兼談大單元、單元與單篇教學(xué)的實(shí)踐融合》的專題報(bào)告。方教授的報(bào)告緊扣新課標(biāo)要求，援引國內(nèi)外前沿研究成果。同時(shí)，選取全國語文特級教師余映潮執(zhí)教的經(jīng)典課例《狼》，展開深度剖析，闡釋了單元整體教學(xué)視域下，單篇教學(xué)的實(shí)施策略及實(shí)踐價(jià)值。報(bào)告內(nèi)容豐富詳實(shí)，為一線教師提供了切實(shí)可行的教學(xué)指導(dǎo)。
3月25日上午，全國語文特級教師余映潮現(xiàn)場執(zhí)教《井岡翠竹》《壺口瀑布》兩節(jié)示范課。課堂上，余老師立足文本而不囿于單篇，通過跨文本勾連的教學(xué)策略，有機(jī)整合了多篇課文資源。這一舉措極大激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，課堂氛圍十分活躍。本次執(zhí)教充分展現(xiàn)了“板塊式教學(xué)”“主問題設(shè)計(jì)”“詩意手法”等鮮明的教學(xué)特色，他積極踐行“深度開發(fā)文本資源，高效組織課堂實(shí)踐活動(dòng)”的教學(xué)理念，為經(jīng)典文本在當(dāng)代語文教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐注入了全新活力。
示范課展示結(jié)束后，黃岡市教科員黃建軍主持開展“核心素養(yǎng)視閾下的單元整體教學(xué)”實(shí)踐研討活動(dòng)。黃老師聚焦“如何教”這一核心問題，從“評課標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)要點(diǎn)”“單元整體教學(xué)策略”兩個(gè)維度，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。他重點(diǎn)解讀了湖北省“兩個(gè)80%”的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——確保課堂上80%的學(xué)生時(shí)刻參與、每個(gè)學(xué)生80%的時(shí)間集中注意力。這一解讀，為一線教師提供了更具有實(shí)操性的教學(xué)實(shí)施范式，助力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3月25日下午，全國語文特級教師余映潮開展了一場主題為《例談?wù)Z文教材的精致研讀與利用》的專題講座，為與會(huì)教師帶來了一場兼具理論高度與時(shí)間深度的專業(yè)分享。在歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的講座中，余映潮老師系統(tǒng)闡述了構(gòu)建高效閱讀教學(xué)體系的六大核心維度：語言學(xué)用實(shí)踐、閱讀技能訓(xùn)練、語文知識積累、集體活動(dòng)組織、審美素養(yǎng)培育以及教學(xué)目標(biāo)定位。此外，余老師特別強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的語文教師應(yīng)把握兩個(gè)關(guān)鍵維度：一是持續(xù)深化專業(yè)學(xué)識修養(yǎng)，二是切實(shí)錘煉課堂教學(xué)基本功。整場講座理論體系嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)分享詳實(shí)，“教研相長”的專業(yè)發(fā)展理念，為語文教學(xué)改革的深入推進(jìn)提供了極具參考價(jià)值的實(shí)踐路徑。
活動(dòng)閉幕之際，團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長楊早成作總結(jié)致辭。他首先代表學(xué)校，向與會(huì)專家致以崇高敬意，對全體與會(huì)教師全程參與，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度表達(dá)誠摯感謝。最后，楊校長宣布，本次“核心素養(yǎng)視閾下的單元整體教學(xué)專題培訓(xùn)會(huì)”圓滿落下帷幕。
“教而不研則淺，研而不教則止。”本次活動(dòng)匯聚名家智慧，整合教育精粹，不僅為一線教師提供了單元整體教學(xué)的實(shí)踐范式和專業(yè)指導(dǎo)，還為參會(huì)研究生搭建起理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的雙向橋梁，為語文教育事業(yè)注入了新的力量。
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